1. Kostenloses Erstgespräch

Orientierung und Beratung

Wenn Sie sich Sorgen um die schulische Situation Ihres Kindes machen, nehmen Sie gern Kontakt zu mir auf.

Ich biete ein kostenloses, unverbindliches Erstgespräch an, in dem wir gemeinsam einen Blick auf die aktuelle Situation Ihres Kindes werfen. In ruhiger Atmosphäre besprechen wir, welche Themen Sie beschäftigen und welche Unterstützung grundsätzlich sinnvoll sein kann.

Das Erstgespräch kann hilfreich sein, wenn Ihr Kind zum Beispiel:

  • Lernschwierigkeiten im Schulalltag zeigt

  • sich schwer konzentrieren kann

  • mit schulischen Anforderungen überfordert wirkt

  • häufig in Konflikte rund um Hausaufgaben gerät

  • Motivation oder Freude am Lernen verloren hat

Eine vorherige Diagnose ist nicht erforderlich.

Im Gespräch klären wir gemeinsam die nächsten sinnvollen Schritte für Sie und Ihr Kind sowie eine mögliche weitere Begleitung in meiner Praxis.

 

2. Individuelle Anlalyse - Orientierung und Klarheit für den Lernweg Ihres Kindes

Jedes Kind lernt in seinem eigenen Tempo. Manchmal entstehen dabei Unsicherheiten oder Fragen:
Wo steht mein Kind gerade? Wo liegen seine Stärken? Und in welchen Bereichen braucht es Unterstützung im schulischen Lernen?

In meiner Praxis biete ich individuelle Lernstandsanalysen an, die eine pädagogische Einschätzung des aktuellen Lern- und Arbeitsstandes Ihres Kindes ermöglichen. Ziel ist es, Orientierung zu geben und den weiteren schulischen Weg bewusster und entspannter zu gestalten.

Was ist eine Lernstandsanalyse?

Eine Lernstandsanalyse dient der pädagogischen Bestandsaufnahme der Lernentwicklung Ihres Kindes.
Anhand strukturierter, altersgerechter Aufgaben und Beobachtungen werden unter anderem folgende Bereiche betrachtet:

  • Lesen

  • Schreiben

  • Rechnen

  • Lern- und Arbeitsverhalten

  • Konzentration und Ausdauer

  • überfachliche Kompetenzen

Dabei geht es nicht um schulische Leistungsbewertung, keine Noten und keine medizinische oder psychologische Diagnostik, sondern um eine fachlich fundierte Einschätzung aus lernpädagogischer Sicht.

Ziel der Lernstandsanalyse

Die Lernstandsanalyse soll helfen:

  • Lernstärken sichtbar zu machen

  • Lernschwierigkeiten besser einzuordnen

  • schulische Anforderungen realistisch zu betrachten

  • sinnvolle Unterstützungsansätze zu erkennen

Sie bildet eine Orientierungshilfe für Eltern und Kinder und kann als Grundlage für weitere pädagogische Schritte dienen.

Grundlage für eine individuelle Begleitung

Die Ergebnisse der Lernstandsanalyse ermöglichen es, passende Förder- und Unterstützungsimpulse zu entwickeln, die sich am individuellen Lernweg Ihres Kindes orientieren.

Dabei handelt es sich um eine pädagogische Unterstützung, nicht um Nachhilfeunterricht.

Auch unabhängig von einer weiteren Begleitung möglich

Die Lernstandsanalyse kann unabhängig von einer anschließenden Lernbegleitung durchgeführt werden.
Viele Eltern nutzen sie als fachliche Einschätzung, zum Beispiel:

  • bei allgemeinen Unsicherheiten im Schulalltag

  • vor einem Schulwechsel

  • bei Lernfrust oder Motivationsproblemen

  • zur besseren Einordnung schulischer Anforderungen

Auswertung, Gespräch und Förderempfehlungen

Die Lernstandsanalyse umfasst in der Regel ca. 1–2 Stunden pro Schulfach.
Im Anschluss erhalten Sie:

  • eine verständliche Auswertung der Beobachtungen

  • auf Wunsch ein schriftliches Gutachten

  • einen individuellen Förder- und Unterstützungsplan mit alltagsnahen Empfehlungen

In einem persönlichen Gespräch besprechen wir die Ergebnisse ausführlich und schauen gemeinsam, welche Unterstützung für Ihr Kind sinnvoll und realistisch ist.

Die Entscheidung über weitere Schritte liegt dabei jederzeit bei Ihnen.

 

3. Individuelle Lerntherapie - stärkenorientiert und nachhaltig

Manche Kinder entwickeln im Schulalltag Lernrückstände oder verlieren zunehmend den Zugang zum Lernen. Dies kann zu Frustration, Unsicherheit oder einem geringen Zutrauen in die eigenen Fähigkeiten führen.

In meiner Praxis biete ich in diesem Zusammenhang eine individuelle lernpädagogische Begleitung an. Sie orientiert sich am jeweiligen Lernstand Ihres Kindes und zielt darauf ab, Lernprozesse wieder strukturiert und nachvollziehbar zu gestalten.

Im Mittelpunkt steht dabei kein schnelles Aufholen von Lernstoff, sondern ein verstehendes, nachhaltiges Lernen, das sich am Tempo und an den Möglichkeiten Ihres Kindes orientiert.

Sofern freie Kapazitäten bestehen und Sie sich nach dem Erstgespräch und gegebenenfalls einer Lernstandsanalyse für eine Begleitung entscheiden, finden in der Regel wöchentliche Einzelsitzungen statt. In diesen Sitzungen wird daran gearbeitet,

  • Lernrückstände schrittweise und strukturiert aufzuarbeiten

  • passende Lernstrategien zu entwickeln

  • Sicherheit im Umgang mit schulischen Anforderungen zu gewinnen

  • Motivation und Zutrauen in das eigene Lernen aufzubauen

Die Inhalte werden individuell abgestimmt und regelmäßig angepasst.

Meine Arbeit ist geprägt von einer positiv motivierenden, wertschätzenden Haltung.
Ich arbeite ressourcen- und stärkenorientiert, ohne Leistungsdruck, ohne Bewertung oder Vergleich und in einem geschützten Rahmen.

Ablauf der Lernbegleitung

Sofern freie Kapazitäten bestehen und Sie sich nach dem Erstgespräch und ggf. einer Lernstandsanalyse für eine Begleitung entscheiden, finden in der Regel wöchentliche Einzelsitzungen statt.

In diesen Sitzungen arbeite ich mit Ihrem Kind daran,

  • Lernstrategien zu entwickeln

  • Sicherheit im Umgang mit schulischen Anforderungen zu gewinnen

  • Motivation und Zutrauen in das eigene Lernen aufzubauen

  • Lernrückstände schrittweise und strukturiert aufzuarbeiten.

Die Inhalte orientieren sich dabei stets am individuellen Lernstand Ihres Kindes.

Haltung und Arbeitsweise

Meine Arbeit ist geprägt von einer positiv motivierenden, wertschätzenden Lernatmosphäre, in der sich Kinder angenommen und verstanden fühlen.
Ich arbeite:

  • ressourcen- und stärkenorientiert

  • ohne Leistungsdruck

  • ohne Bewertung oder Vergleich

  • in einem geschützten Rahmen

Ziel ist es, dass Ihr Kind wieder erleben kann, dass Lernen gelingen darf – und dass Anstrengung und Erfolg miteinander verbunden sein können.

Wichtiger Hinweis

Die Lernbegleitung in meiner Praxis ist keine Nachhilfe und keine Therapie im medizinischen oder heilkundlichen Sinne.
Sie ersetzt keine schulische Förderung, ärztliche, psychologische oder psychotherapeutische Behandlung, sondern versteht sich als pädagogische Unterstützung im schulischen Lernkontext.